Mes élèves ont participé à 10 séances d’une durée de 1h20 par semaine, par groupe de 15 et 16 (classe de 31 élèves de CM2).

Ce projet a été pensé pour permettre à chaque enfant de se découvrir, de découvrir l’autre dans un environnement différent, de développer sa capacité à s’adapter, à écouter, à prendre la parole devant un auditoire (jusqu’à 200 le jour de la restitution !), de se respecter (prise de conscience de ses possibilités mais aussi de ses fragilités), et de respecter l’autre dans sa différence, et surtout de se dépasser.

L’intervenant, professionnel, dans un échange collaboratif et respectueux de la vie de classe et des enfants, a permis à chacun d’exister, de se surpasser, de créer une cohésion et d’une réelle dynamique de groupe.
De nombreuses compétences énoncées dans le B.O. sont travaillées.
Beaucoup d’émotions ont traversé les enfants et nous-mêmes adultes : le théâtre d’impro est un outil formidable de découverte, « de mise à nu » de la personne. C’est un challenge personnel, qui devient collectif, sans compétition.

Une belle complicité s’est établie entre Nicolas et le groupe-classe. La qualité d’écoute et d’adaptation est à la hauteur de son jeu de comédien : professionnel, enthousiaste, humble.
La cerise sur le gâteau : voir jouer Nicolas dans la Team Impro !

Paroles d’enfants :
J’ai été émerveillée par cette expérience !
Je remercie Nicolas de nous avoir fait développer un travail d’équipe, et de nous donner le courage de monter sur scène.

Marie-Pierre Noez - Prof. des écoles CM2
Ecole Sainte Anne - Annoeullin